古典音樂王國之碧華國小國樂團

一、專題研究與九年一貫課程的十大基本能力相結合：

現今國小音樂課程中，大部份著重於介紹西洋樂器，學生們大都只認識鋼琴、小提琴、法國號等樂器，我們中國的傳統樂器卻逐漸沒落，希望藉由這次網界博覽會，帶領著「i音樂小隊」走進碧華國小的國樂團，好好的為大家介紹中國傳統的音樂之美。

本次的主題「古典音樂王國-碧華國樂團」主要是要帶領學生參觀碧華國小校內所創立的碧華國樂團，讓學生在參觀碧華國樂團及訪問校長、主任、國樂團團長時可以了解到學校正努力的為中國傳統音樂盡一份心力，希望將中國優美的樂曲發揚光大，身為未來的主人翁的你們，也必須一起來保護這塊獨一無二的珍貴園地。在這次網博學習的課程中，主要是利用探訪研究及網際網路的學習方式，並且配合九年一貫課程，來培養學生所需的十大基本能力，以擴展學生多元智慧的學習。

1.瞭解自我與發展潛能：

進行這次「古典音樂王國-碧華國樂團」的專題研究時，老師們循序漸進的引導學生瞭解自己的能力、情緒與個性。在研究踏察時最注重的就是團隊合作，必須教導學生養成自省、自律的良好的品德，遵守團隊的秩序與規定；在蒐集資料，完成任務的過程中學生可以發現自己的潛能，其中將經歷許多困難仍然要以樂觀進取的態度來面對，培養學生正確的價值觀。

2.欣賞、表現與創新

在介紹、參觀中國傳統樂器與人物專訪、拍攝國樂團社區現場表演後，引導學生發揮創意，繪畫出屬於自己獨一無二的中國樂器作品及製作出創意環保樂器等，其過程中培養學生勇於表現自己與發揮無限創意潛能，並且能養成與同儕互相欣賞、審美及分享的美德，使其提升未來的競爭力。

3.生涯規劃與終身學習

藉由這次的研究主題，帶領學生深入踏查校園中，國樂團美妙的樂器與音樂，並且透過訪談的過程中讓學生了解到創立碧華國樂團的艱辛歷程，希望讓學生了解到前人為了保存古代優美之文化與開創中國音樂新風貌的重要性，期望藉著這次活動讓學生能適性發展，建立正確的人生方向，培養終身學習的能力。

4.表達、溝通與分享

研究的規劃中需要學生們的分組討論，在討論時大多學生只知道表達自己的思想或觀念，卻缺少專心聆聽及與他人溝通的能力，所以時常發生爭吵的問題。這時老師扮演著非常重要的角色，在機會教育中引導學生如何善於與同儕溝通意見及專心傾聽長輩的分享；在活動中建立理性的溝通方式，無私的分享自己的見解或資訊；自然而然的讓學生了解建立良好的人際關係及溝通的重要性。

5.尊重、關懷與團隊合作

進行專題研究的過程中最需要的就是團隊合作，如一開始專題名稱「古典音樂王國-碧華國樂團」及小隊名「i音樂小隊」的命名過程，還有上網尋找中國樂器的介紹、重要人物專訪、前往社區拍攝碧華國樂團表演、中國樂器繪圖、製作出創意環保樂器，以及最後全體一起運用自製樂器演奏一曲『愛的鼓勵』等活動，都是經由各小組集思廣益提出兩到三個不同的意見供大家選擇、投票所決定出來，並且合力將任務完成，在這過程中學生學習到民主素養，包容不同的意見，發揮團隊合作的精神。

6.文化學習與國際瞭解

進行專題研究的過程中，教導學生在網路上及書本上蒐集中國樂器的由來、種類及碧華國樂團歷年比賽等資料，實地到碧華國樂團進行中國樂器的近距離欣賞，以及以現場拍攝碧華國樂團表演的方式，讓學生感受到國樂多采多姿的面貌；在研究探訪的體驗中使學生認識中國樂器的演變，並進行鄉土社區的音樂環境學習。

7.規劃、組織與實踐

學生在完成專題研究的過程中，須具備規劃整個題目的藍圖、組織內容的能力，並且將想法付諸行動讓網頁一一產出；這一連串的學習活動將增強學生手腦並用、群策群力的做事方法。

8.運用科技與資訊

學生必須將得來不易來的資料、照片、訪問稿製作成一篇篇的網頁，所以在製作網頁的過程中，學生學習到如何操作電腦中各種相關軟體，培養其正確、安全和有效地利用科技，提升學習效率。

9.主動探索與研究

每週都有不同的主題工作進度，老師總是開個頭，引起學生的好奇心，就放手讓學生在網路上主動探索，尋求答案，增進學生的觀察力及組織能力，並且積極的培養學生將所學的知能運用於生活中。

10.獨立思考與解決問題

學生在做研究的過程中時常會遇到不知從哪些網頁中找尋資料，或是看到資料太多而無法抓取重點的困難，這時老師只要從旁指導學生如何有系統找出問題的關鍵點，並且如何有效的解決問題，就能養成學生獨立思考及反省的能力。

二、專題研究與學校本位課程結合：

國小九年一貫課程及學校本位課程帶動多元智慧學習的意識抬頭，碧華國小為推動『一人一技藝，一校一藝團』的理念，希望藉由音樂欣賞，促進學生身心靈發展均衡，落實美感教育。國樂，是中國文化中重要的一環，流傳數千年的中國音樂藝術，始終能在喧鬧的城市中，學生疲於應付課業壓力後，悠揚出一片寧靜與閒暇的空間。

碧華國小努力申請經費增設了許多中國樂器，如國樂教室、定音鼓、大型樂器、聘請資深國樂教師等等措施，已說明宣揚中國音樂的傳統理念已是碧華國小最重要的學校本位課程。這次藉由網界博覽會「古典音樂王國-碧華國樂團」的研究主題，帶領「i音樂小隊」到校園中挖掘中國音樂的蹤跡。學校將國樂的傳統理念真實的呈現在校園中，將中國文化向下扎根，讓學生學習到欣賞音樂優美、珍惜中國傳統文化的學校本位課程理念。

三、專題研究所使用的資訊科技：

學校非常支持網界博覽會這項活動，十分感謝校方提供相當多的資源讓我們使用，如數位相機、攝影器材、數位錄音筆等，提供學生在校園中進行親身觀察及訪問時可以真實的記錄下所見所聞及活動的點點滴滴；學校裡又有開放電腦教室讓學生可以查詢相關網站與編輯、整理所蒐集的資料，因為有這些資訊科技工具使我們能非常順利的完成這項專題研究。

四、專題研究所使用的資料需尊重智慧財產權：

在進行專題研究的過程中，我們會在網路上尋找有關中國樂器的介紹及碧華國樂團歷年比賽的成果等新聞報導，以及重要人物專訪、前往社區拍攝碧華國樂團表演、中國樂器繪圖及製作出創意環保樂器等相關資料，我們發現網站中可以找到相當多的資料，但老師教導我們這些資料都是前人辛苦研究的成果，如果我們要引用別人的資料時，必須經過同意並在引用時做註明；網頁中的照片盡量使用自己親自拍攝的照片為主，如須引用別人的圖片也要註明出處；訪談後整理的內容也要經過當事人確認後並同意供網博作品使用才可放在自己的網頁上，這些動作皆是尊重智慧財產權的方式喔！

五、專題研究的大使角色與使命：

發揚與傳承中國傳統文化可是每個人不可忘卻之重要使命，i音樂小隊的成員們懷抱著將校園中為中國傳統文化付出心力的地方介紹給全世界知道的使命，我們在網路上尋找有關中國樂器的介紹、閱讀中國樂器歷史發展等相關資料，並且親自參觀碧華國樂團以及訪問校長、主任及碧華國樂團團長後，了解到校長、主任、團長及多位老師們，皆秉持著無私無我的奉獻精神，不斷的為中國傳統文化貢獻一己之力，也因為有老師們的努力付出，才會有現在不一樣的碧華國小國樂團，我們必須將這國樂美妙的音符展現在大家的面前。

在進行專題研究的過程中我們安排了許多的活動來宣傳中國傳統音樂的理念，如：上網尋找中國樂器的介紹、歷史發展及樂器的種類等資料，繪畫出屬於自己獨一無二的中國樂器作品，以及最後全體一起運用自製樂器演奏一曲『愛的鼓勵』等活動推廣，希望透過這些活動，讓學校中的師生及家長可以更認識中國傳統音樂，也希望未來可以完成網頁，透過網際網路的方式將中國傳統音樂的理念及碧華國小國樂團發揚光大。

六、專題研究的發現、教訓與驚奇：

在還沒進行這項專題研究前，雖然在音樂課中老師曾介紹過中國樂器的發展史，中國樂器的種類及播放中國樂器的歌曲給我們聽，但我們心中總認為中國樂器早已過時了，能彈奏西洋學器才是最棒的。但自從開始這項專題研究後，我們開始用心的去接觸中國樂器的起源與發展過程後，這才讓我發覺到原來中國樂器所演奏出的樂曲是如此優美，細細聆聽那悠揚的曲目及老師述說那樂曲作者寫曲時的處境與心情，此時的我居然能感受到當時古人身處的情境，好像電影般栩栩如生的在眼前跳動，我的心靈也跟的樂曲飄揚到那遠古的時代中。

在這次的專題研究中，老師帶我們親自到校園中參觀碧華國樂團，我們才驚覺到原來在我們的身邊其實已有許多師長早已默默的在關心著中國傳統文化，看著他們辛苦的為發揚與傳承中國傳統文化、為教育我們這些下一代的孩子們做努力，卻一點也不喊苦，這讓我們了解傳承中國傳統文化的重要性，還有他們那份真摯溫馨的偉大情感。看著長輩們這麼努力的為這塊土地付出，就使我們感到十分慚愧，我們身為國家未來的主人翁，也應該為自己的家鄉盡一份心力，希望藉由這次的專題研究可以將愛護中國傳統文化的理念傳遍全世界每一個角落喔！