古典音樂王國之碧華國小國樂團

地方社區說明：

新北市三重區位在淡水河畔，地理位置良好，捷運與建案陸續完工，入住的民眾日益增加，住家、商家與工廠亦隨之密集，未來將會愈來愈多繁榮。位於五華街上的碧華國小約有38年的歷史，學生人數多，學校發展不同特色課程。校內國樂團創立於民國80年，參與比賽常有優異的表現，平日在社區活動中更擔任表演的重頭戲，在校園和社區中傳遞美妙的樂聲。

專題研究計畫概要：

我們學校內的社團不少，有田徑、球隊、童軍或音樂等種類，同學都可自由參加，其中創社已二十多年的國樂團，團員人數多，歷屆參賽表現優秀，常代表學校到各地去演出，甚至進行藝術交流。所以我們想介紹她讓更多人了解，將以社團報導、現場觀察、人物訪談、音樂園地等方式進行探索，推廣國樂的傳統與現代美，讓大家能一同遨遊在國樂的世界中。

網際網路環境：

• 學校的對外網路是1GB的光纖線路，可連接新北市教育網路中心。
• 學校校內的網路頻寬主幹是1GB，支線為100Mb。
• 家中的電腦網路設備大多是透過寬頻 ADSL 及社區網路上網作業。
• 學校有4間電腦教室及2間群組教室，我們利用每天中午與部分放學時段在資訊教室上網作業。
• 學校提供網路硬碟方便我們進行資料的備份及作業的整理。
• 在校內班級網頁平台建置另一個專屬網頁，提供討論、資料整合與分享心得的空間。

遭遇和克服的難題：

在這段研究的過程中，其實遇到不少問題，例如組員時間搭配、寫作能力、研究能力與資訊科技操作能力等部分。以下分別描述：

(一) 時間安排的問題：

不少組員課後時間無法參與，五年級的成員週一到週五均為整天課程，為了不影響學校課程，我們要排除活化課程、校慶活動、語文競賽等時間，所以討論、採訪或實作時間更是少，不過值得欣慰的是：大家堅持到底，沒人放棄！雖然僅有午休時間和下課時間可以集會，但每次都認真做事，彼此幫忙，在有限的時間內，達成設定的目標。為了不影響組員的課後時間，除了國樂團校外表演外，多利用在校時間進行活動。

(二) 資料蒐集與整理能力的問題：

每次的工作日誌書寫上沒有太大的問題，最大的問題應算是在蒐集資料和整合內容上，組員整合的文章常常無法達到預定的要求，不是文不對題，就是內容過於簡略，需要經由老師不斷的說明、示範和修改，小組再互相討論、修改或縮小範圍，大家基本的作文書寫能力都不錯，因此在大量的資料搜集和整合上只需多練習，最後都能順利呈現精彩的成果。

(三) 科技與媒體應用能力的問題：

組員都是國小五年級學生，已經具有基本的資訊操作能力，如中文打字、寄電子信件、使用搜尋網站等。因此，我們利用學校的班級網頁平台，建立討論區，以進行工作進度記載，也讓學生除集會時間外，在家也能上傳心得、彼此交流。此外，隊員會以電子信箱傳遞文件、照片。在相機操作上，組員平日都已操作過，算很熟悉，只有在攝影機的操作上，架設機器時零件容易裝反，攝影時的角度、清晰和重點上拿捏不太穩，所以需要多次嘗試，才摸索出技巧，拍攝出適當的內容。  

心情手札：

現在除了學校課堂的學習外，家人都很願意幫組員安排不同的課外才藝活動，較動態的社團如跆拳、籃球、直排輪等，較靜態的社團如鋼琴、圍棋、繪畫等，所以大家都具備不少才藝。
這次研究的主題就是碧華校園內最活躍的社團─國樂團。我們學校除了音樂班同學外，國樂團的團員也是身懷音樂技能的，這幾年屢屢在新北市和全國音樂比賽中獲獎，表現相當傑出。只要有典禮等活動，一定看得到他們的身影，更能享受到他們的精心準備的樂章。
在研究過程中，我們以採訪、體驗的方式記錄社團的用心，再用搜集到的資料設計網頁。希望藉由這個網站，可以讓更多的人了解國樂的世界。