我們參加的競賽類別是： 地方社團族群

我們的地方社區說明：

三重與繁榮的台北市只有一水之隔，如此的地理交通優勢吸引大量民眾移居至此。50年代由於以外銷出口為導向，三重遂成為成衣廠和染整廠的發展地點。碧華街的零售布商也因此而聚集，70年代為其發展高峰。後來，因為時代轉變和紡織業式微，使得布街的繁榮逐漸消失。然而，經地方人士積極成立「三重市布街商街促進會」後，便以改造商街空間、發展文化事業為方式，朝向成為一「台灣布莊博物園區」而邁進，為原本沒落的產業尋找新出路。

我們的專題研究計畫概要：

80年代後，由於產業不斷外移，碧華布街逐漸沒落。所幸有一批熱血的地方人士，像是小學校長、布街商家和社區民眾，他們從民國94年開始以籌備會形式推動商街改造。後來為了有利於推動各項事務，於民國97年正式登記成立「三重市布街商街促進會」，透過商街空間改造和發展文化創意事業，打算將碧華布街改造成「台灣布莊博物園區」，齊力為式微的產業開創嶄新的一片天。我們研究小組將以採訪、問卷、實地踏察、布藝實作等方式進行資料蒐集，以利深入了解「三重市布街商街促進會」為地方付出的點點滴滴，甚至小組隊員能為地方發展也貢獻一己之力。

我們的網際網路環境：

我們所遭遇和克服的難題：

從尋找隊員到實際執行計畫與研究過程中，面臨不少問題，像是時間配合不易、寫作能力、研究能力與資訊科技使用能力的部分。我們分別說明如下：

(一) 時間搭配問題

一開始大家本來都躍躍欲試，但不久發現研究份量相當大，討論實作時間相當多，因此出現壓力過大、時間被壓縮等問題而逐漸讓有興趣參與的人打退堂鼓。留下來的隊員課後時間也多有安排課程，也有人身兼多個社團，加上新流感停課問題，我們能利用的時間僅有午休時間，而踏查次數也以最佳效率為前題排定。所幸，隊員們會互相幫忙，加上老師的協助與鼓勵，大家雖然叫苦連天，但仍積極付出最大的用心，完成這次的研究主題。

(二) 資料蒐集與整理能力的問題：

隊員都是第一次參與這類研究活動，所以比較沒有研究的能力和信心，多數是抱持著一知半解的態度。雖然在日誌的書寫上沒有太大的問題，但最大的問題就出現在蒐集資料和整合內容上，常常無法達到預定的要求，需要經由老師不斷的說明、示範和鼓勵，隊員互相討論、修改或縮小範圍，最後才逐漸提升寫作能力和展現信心了。

(三) 科技與媒體應用能力的問題：

隊員都是國小五年級學生，已經具有基本的資訊操作能力。於是，我們利用學校的班級網頁平台，建立討論區，以進行工作進度記載，也讓學生除集會時間外，在家也能上傳心得、彼此交流，此外，隊員會以電子信箱傳遞文件、照片。在相機、攝影機的操作上，學生均很有興趣，只是剛開始角度、清晰和重點上拿捏不太好，經多次嘗試後，終於摸索出技巧。

心得箴言：

藏身在碧華街上的「三重市布街商街促進會」，散發著濃濃的人情味，懷抱著滿滿的積極性，一直以來，他們在地方上默默耕耘，經由這次的研究，我們體會到他們對布街的用心，也發現蛻變是一段多麼艱辛的過程，所幸生活在這裡的我們，能藉由此次研究而認識他們，真像發現新大陸一樣的寶貴。從陌生、認識到獻出一己之力，這一路上學習到許多做學問的方式，接觸到多位傑出人土，更磨練出不少勇氣，有著豐富的收穫。希望不久的未來，布街促進會能吸引更多的人潮，創造更高的布街發展顛峰。